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　　原标题：痛别！享年90岁！他曾主持设计青岛这座公园

　　彭一刚1932年9月出生于安徽省合肥市，1950年考入北方交通大学唐山工学院（现西南交通大学），后随唐山工学院建筑系调整到北京铁道学院（现北京交通大学），1952年调整入天津大学，1953年毕业于天津大学土木建筑系建筑学专业，后留校任教。1983年晋升教授，1986年任博士生导师。1987年11月加入中国民主同盟。1995年当选为中国科学院院士。

　　彭一刚一生致力于建筑美学及建筑创作理论研究与实践，在古典美学构图原理、现代建筑空间组合规律以及当代西方建筑审美变异等领域，都作了非常系统的研究工作。

　　他是杰出的建筑理论家，曾出版学术专著10余部，发表学术论文60余篇，多部著作荣获国家级图书大奖，其中《建筑空间组合论》《中国古典园林分析》等著作在国内外建筑界产生了广泛影响。

　　他还是杰出的建筑设计师，主持设计了山东省威海市刘公岛甲午海战纪念馆、天津大学建筑馆、王学仲艺术研究所、天津水上公园熊猫馆、山东省平度市公园（现河公园）等建筑作品，为天津大学北洋园校区规划设计作出了重要贡献，多项作品获国家及省部级奖励，2000年荣获全国工程勘察设计大师称号，2002年获得梁思成建筑奖。

　　彭一刚为我国建筑学科的建设发展作出了重要贡献，曾受聘为国务院学位委员会第三、第四届学科评议组成员，人事部博士后专家组成员。彭一刚曾任全国政协第八、第九届委员，天津市第十二届人大常委会委员，民盟中央第八届委员会委员，民盟天津市第九、十届委员会常委会委员，民盟天津大学第二、三届委员会副主任委员。

　　彭一刚是我国杰出的建筑教育家，长期在教学一线教书育人，先后培养博士、硕士60余名，为我国建筑领域输送了大批优秀人才，2006年获中国建筑教育奖。他培养的众多弟子中不乏如崔愷、段进、周恺、李兴钢等蜚声中外、成果斐然的知名专家学者，这也充分展现了彭一刚先生桃李满天下、高足出精英的辉煌教育成就。

　　1953年，刚刚完成天津大学土木建筑系大三课程的彭一刚，提前一年结束学业，开始了他的留校任教生涯。

　　时值建国之初，各项事业百废待兴，为了尽快培养出一批国家急需的专业人才，他提前一年毕业，留校补充师资队伍，直接走上了教学岗位。

　　彭一刚从一年级的建筑课程开始教起。这门课需要给学生画大量的示范图，他就默默下功夫，每次都在课下进行充分的练习。教二年级时，教学重点转到方案的设计上，需要着重训练学生的构图能力以及对比例、尺度、质感、材料等的把握。

　　要培养出专业素质全面过硬的学生，老师首先要有真本事，为此，他更加努力勤奋地丰富和完善自己的知识储备。由于在教学中表现优秀，彭一刚很快便开始任教三、四年级的设计课，在教学业务上的长进快步如飞。

　　桃李不言，下自成蹊。六十余载如一日的教学工作，经他辛勤培养的莘莘学子不计其数，优秀人才辈出，其中有中国工程院院士、2006“梁思成建筑奖”获得者崔恺，全国工程勘察设计大师、2016“梁思成建筑奖”获得者周恺，全国工程勘察设计大师李兴钢等。以他们为代表的学子们，为中国建筑事业作出了突出贡献，在领域中有着举足轻重的影响。

　　取得了如此丰硕的教育成果，这一切不仅源于彭一刚对专业培养的精益求精，更源于他坚持不懈向学生们传递的“敬业”理念。在他看来，年轻人作为受教育者，首先要树立正确的择业观，无论选择了哪类工作，都需要一种动力和激情。这种动力和激情首先来自于兴趣，继而转化为追求事业的责任感，即敬业。他坚信，只有乐业才能敬业，只有敬业才能在事业上取得更大成就。

　　彭一刚的第一本著作《建筑绘画基本知识》出版于1975年。当时，学校酝酿复课，土建系的当务之急是开设制图和绘画类课程，便委托彭一刚开始筹备。

　　于是，他以最快速度编写了这部教材，并绘制大量插图。教材投入使用后，及时弥补了一线教学工作的空白，好评如潮。就连大洋彼岸美国明尼苏达大学建筑及风景建筑系主任拉普森教授都称赞说：“这本书即使在美国，也是一本很好的建筑绘画方面的著作。”

　　第一本书的成功，引发了彭一刚继续写书的激情。此后，他又相继出版了《建筑空间组合论》《中国古典园林分析》《传统村镇聚落景观分析》《创意与表现》等四部专著。

　　《中国古典园林分析》是一部以近代空间理论和构图原理为参照系，对我国传统造园手法作系统、详尽分析的著作。

　　1957年夏，彭一刚与一位同窗好友结伴南下，到苏州考察江南园林。当时的园林建筑还没有经过修整，比较残破，却保持了更多的旧貌。由于没有任何参考资料，他们只能凭感觉，徒手记录下各个院的平、立、剖面。

　　1977年，土建系招来了高等院校恢复招生后的第一批研究生，彭一刚带着他们把南北园林重新走了一遍。这次重新考察，不仅使他积累了更多资料，也使他的思路更加开阔，回来后一气呵成，完成了全书的插图。有了图，他又很快完成了文字撰写工作。这种先绘插图后配文字的做法，也是少有先例的。

　　这部鸿篇巨著于1989年问世，由于在研究手法上有所突破，被业内誉为“一项颇值得称道的革命性研究工作”。该书于1989（1990）年获首届全国优秀建筑图书一等奖。

　　20世纪90年代，彭一刚对山东省平度公园（今现河公园）进行规划设计。他结合当地的地形环境，突破旧条框的束缚，融汇南北造园风格的精粹，创造了一种既不失传统又能反映当代生活的园林建筑新风格。

　　后来，他又先后完成了天津水上公园熊猫馆、福建漳浦西湖公园、福建南安公园、厦门杏林开发区公园、泉州西湖公园入口等规划设计任务。每一处规划设计，他都按照地域、环境不同，分别赋予建筑和园林以不同的形式和风格，同时大胆学习西方建筑文化中的创新精神、高新技术运用、智能化、保持环境与生态可持续发展等先进设计理念和设计手法，并将其本土化，在探索时代性、民族性和地域性方面取得了丰硕成果，使我国传统造园艺术重焕生机。

　　1995年北洋大学100周年校庆时，彭一刚应邀参加一批纪念性建筑小品的设计，包括天津大学的校史、校训、校歌、中国第一张大学毕业文凭以及马寅初、茅以升等名人的雕像。他将这些纪念性内容集中在碑亭内，作为永久的纪念性建筑。考虑到百年前的历史背景，在设计中，他采用折衷和仿古的方式，将典型性符号象征组合在一起，使之与现代的校园环境保持和谐的构图关系，创造出了一种庄严、静穆、典雅的效果。

　　1999年，彭一刚为泉州华侨大学40周年校庆设计了纪念物——承露泉。考虑到华侨大学的独特性，他将方案主题确立为“聚莘莘学子于五湖四海，育创新英才惠四面八方”。承露泉是一个三层结构的水景“雕塑”。上层聚汨汨甘泉，即“聚莘莘学子”，再由东、西、南、北四个水口泻到水池的底层，表现“育创新人才惠四面八方”的象征意义。这座建筑物，既展示了中国的开放怀抱和国际视野，又体现出中华民族强大的凝聚力和向心力。

　　除上述作品外，彭一刚设计的甲午海战馆，以其独具特色的建筑形象展现出鲜明的个性，获中国建筑学会、教育部、建设部等多个国家级奖项。天津大学建筑系馆、郑州高新技术开发区管委会大楼等作品获国家及省部级奖励。浙江省舟山市沈家门小学获中国第三届建筑学会建筑创作优秀奖（国家级）。天津大学建筑系馆和浙江省舟山市沈家门小学均获中国建筑学会建筑设计60年优秀设计建筑大奖（国家级）。

　　彭一刚曾说：“对很多理工科专业来说，教学和科研相结合是必须的，但对于建筑学来讲，最看重的还是设计能力。”

　　教书育人、编写专著，是他为中国建筑事业所作的贡献。此外，他更是用设计语言，为他的建筑作品赋形言志，让敬业之美和爱国之心，充盈其间。

　　彭院士主要设计作品有山东省威海市刘公岛甲午海战纪念馆、郑成功纪念馆、南安市革命烈士纪念碑、浙江省舟山市沈家门小学、北洋大学堂、天津大学新校区主入口项目等。

　　一栋栋精妙绝伦的建筑，始于一笔一纸，凝聚了彭一刚院士无数日夜的思考与演算。其设计精神不断激励着设计人更加脚踏实地，以不断追求创新的精神，为祖国创造出更多的激动人心的创新作品，为时代弹奏激动人心的华美乐章。

　　▲天大新校区主入口（下图为实景图▼）

　　●据天津广播、天津大学、AATU天大设计总院、中国民主同盟网站、浙工大之江建筑学院

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