厦门学校用地紧张建议将旧厂房改造成学校
那就扩建，这是很多学校心心念念的事。但不管扩建还是新建，都要有地，很多学校周边已盖得密密麻麻，寸土寸金。
教育部门有关人士说，目前，厦门学校的供地方式有三类:绝大部分公办中小学、幼儿园采用的是划拨；部分营利性民办学校采用招拍挂；部分住宅小区配套幼儿园，与商品房一同挂拍，开发商建成后无偿移交。
去年，厦门划拨了13块地给中小学、幼儿园，但大部分都在岛外。岛内就算划拨出了地块，征地拆迁难度也很大，目前岛内区域有16个项目因征拆问题无法落地，导致学校建设一再延期。
岛外建成区很多都是这些年开发的，为何也学位紧张？执法检查组发现，除了学生数增长太快，还存在建设项目配套学校不到位的现象。有的开发商承诺了要建，但楼盘都交付多年了，配套学校还没开建。
检查组建议，老城区有不少闲置的老旧厂房，完全可以腾挪出来，改造成学校。实际上，很多学校也有这想法，但苦于制度障碍。工业用地要变更成学校用地，不是件容易的事，加上规划、消防审批等因素。检查组认为，市政府要以改革理念，打通制度障碍，健全老旧厂房改为学校用房的相关政策，盘活资源。
已划拨为学校用地的，要依法加大征地拆迁力度。至于岛外新片区，幼儿园、中小学校要与住宅建设首项项目同步规划、同步建设、同步交付使用，这在土地收储、出让、规划、设计、验收等环节就要严格落实。
很多代表关注到一个现象:学校教学楼都只有四五层。这是国家标准。为什么不盖高层？专家说，4层5层是心理疲劳感转折点，超过这楼层，学生上下楼容易疲惫影响教学质量，限制层数也有利于安全疏散。
检查组建议，向天向地要空间，在保证安全及教学质量的前提下，适当放宽学校建设的一些限制，进行集约化建设尝试。比如，把学校的停车场、图书馆等空间建在地下。
无独有偶，今年全国两会，来自厦门的全国人大代表潘越带去一份建议，就是关于提高学校的用地效率。她建议，在尽可能降低对学生学习影响的情况下，适当突破层数限制。使用率高的普通教室，可设置在四层五层以下，实验室、功能教室、阅览室等使用率较低的教学功能空间可放在高层；鼓励设置学生电梯，通过加强管理，让学生到超过4层5层的教室上下课时安全使用。
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